一、中心归纳
1、《亡羊补牢》告诉我们：
一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
2、《揠苗助长》告诉我们：
违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
3、《画杨桃》告诉我们：
同一个事物从不同角度看会有所不同，看问题或做事情要实事求是，一切从客观存在的实际出发，不要轻易下结论。
4、《小马过河》这个故事告诉我们：
遇到事情要多动脑筋、多想办法，不要只听信他人，要勇于实践。
二、近义词
审视一一审查准确一一精确严肃一一严厉教诲一一教导
办法一一方法后悔一一懊悔着急一一焦急巴望一一渴望
急忙一一赶忙
三、反义词
焦急一一冷静急忙一一从容后悔一一无悔飞快一缓慢
严肃一一和蔼认真一一马虎亲切一一冷淡
四、多音字
圈：qua?n：圆圈jua?n：猪圈坊：fa?ng：牌坊fa?ng：磨坊
倒：da?o：摔倒da?o：倒车累：le?i：劳累le?i：积累
钻：zua?n：钻石zua?n：钻研难：na?n：困难na?n：灾难
尽：ji?n：尽力ji?n：尽管转：zhua?n：转身zhua?n：转动
五、会写的字
伯伯、立刻、突然、吃惊、认真、脚步、图画、老师、摆动、页码、交流、抢夺、
丢失、劝告、禾苗、明白、讲桌、座位、教室、愿意、麦子、为难、四周、然后、
画纸、神情、角度、难为情、笑哈哈、筋疲力尽、亡羊补牢、揠苗助长
六、词语搭配
动词搭配：(钻进)窟窿(驮起)口袋(挡住)去路
(瞠过)小河（收住）脚步(甩甩)尾巴
形容词搭配：（焦急）地转来转去(认认真真)地看(老老实实)地画
(和颜悦色)地说(吃惊）地问(哗哗）流着
量词：一（匹）马一（条）小河一（头）牛
一（袋）麦子一（只）松鼠一（个)伙伴
七、词语积累
AABB式：老老实实、认认真真、大大方方、干干净净、高高兴兴、急急忙忙、马马虎虎、平平安安
x来x去：转来转去、飞来飞去、钻来钻去、游来游去、走来走去、跑来跑去、跳来跳去
ABAC式：自言自语、呆头呆脑、多才多艺、冷言冷语、自卖自夸、谢天谢地、一五一十
含有动物名称的成语：亡羊补牢、狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、虎头蛇尾
八、仿写句子
1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
仿写1：这道题既不像老师说的那么简单，也不像小明说的那么难。
仿写2：这件衣服既不像爸爸说的那么丑，也不像妈妈说的那么美。
2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。”
仿写：我难为情地说：“这道题我不会做。”
3、老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
仿写：妈妈和颜悦色地说：“做事情不能三心二意呀！”
4、小马连蹦带跳地说：＂怎么不能我很愿意帮您做事。”
仿写：妹妹连蹦带跳地说：“这个周末妈妈带我公园玩。”
5、小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
仿写：池塘四周开满了鲜花。
6、他自言自语地说：“我得想个办法帮助它们长。
仿写1：他自言自语地说：“我得出个主意帮它们飞。
仿写2：小红自言自语地说：“我得好好学习考一百分。”
7、他回到家里，一边喘气一边说：＂今天可把我累坏了！＂
仿写1：姐姐一边看电视一边吃零食。
仿写2：妹妹一边唱歌一边跳舞。
8、他在田边焦急地转来转去。
仿写：我在焦急地等我的妈妈。
九、日积月累(必考)
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
十、课文重点
1、养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了个窟窿，第二次丢羊是因为他不听劝告，没修好羊圈。
2、养羊人有怎样的性格？知错能改，善于吸取教训的人。
3、“亡羊补牢”“亡”字指丢失，“揠苗助长”“揠”字指拔。
4、“亡羊补牢”的道理：一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。
5、‘揠苗助长”的道理：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。
6、“我”为什么把杨桃画成五角星？
因为我坐的位置观察的杨桃就是五角星的形状。
7、老师神情为什么变得严肃？
因为老师认为有必要引导同学们认识自己的错误。
8、看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不一样？
同学是嘲笑我，老师是坐在我的位置上观察杨桃，
再引导嘲笑我的同学来我的位置观察。
9、老牛说水浅是因为老牛比小马高；松鼠说水深是因为松鼠比小马矮。
10、小马自己试过以后说：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
从而告诉我们：遇到事情要自己动脑筋，想办法亲自尝试，才会得出正确的结论。
11、《画杨桃》告诉我们：看问题做事情要从实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
12、你有什么方法帮助禾苗长高吗？
给禾苗浇水、施肥、灭虫、除草等方法，帮助禾苗长高。
13、小马第一次过河都遇到了谁？他们分别给小马提了什么建议？
小马遇到了老牛和松鼠，老牛建议小马瞠过去，因为他认为水很浅。松鼠建议小马不要过河，因为他认为水很深。
14、小马愿意帮老马做什么事？
他愿意帮老马把半口袋麦子驮到磨坊去。
15、你知道的寓言故事还有：
坐井观天、掩耳盗铃、守株待兔、叶公好龙、刻舟求剑
十一、课后习题：
《寓言二则》
1、读一读，说说每组的两个句子有什么不同？
①他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：加上“赶紧”一词，体现了事情的重要性和紧迫性。说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。
②他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
参考答案：加上“焦急地”，种田人非常急切的心情就被明确地表达出来了。
《画杨桃》
2、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。
参考答案：同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑起来，说“我”画的不是杨桃，是五角星。
老师看到后没有笑，而是来到我的座位上坐下来，观察杨桃，并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察，让他们明白道理。
《小马过河》
3、你同意下面的说法吗？说说你的理由。
①河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
说法错误。因为老牛高大，河水刚没过他的小腿，很容易蹚过去。对于老牛来说，河水当然很浅。而松鼠矮小，他亲眼看到同伴淹死在河里，对于松鼠来说，河水当然很深。所以，老牛和松鼠对小马说的话都是真的，都不是撒谎。
②小马向很多人请教，是对的。
说法正确。不清楚的事情应该多向别人请教。
③别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
说法正确。因为别人的经验有时只适合别人，不一定适合自己。
④什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
说法错误。别人说的话是对还是错，要动脑筋想一想。很多时候别人说的话是对的，不能一概认为别人说的都不可信，也不必什么事都要亲自尝试。
